De quoi parle-t-on ?

Sur le plan scolaire, nous n'avons pas tous les mêmes difficultés et donc pas les mêmes besoins. Au CFA, on vous propose un accompagnement individualisé, sans jugement, pour vous amener à obtenir votre diplôme.

Le souhait du CFA est de pouvoir recueillir les informations nécessaires pour comprendre le parcours de l'apprenti et adapter sa pratique en fonction des difficultés. Sans un travail en étroite collaboration avec les jeunes et leur famille, cela retarde la démarche d'accompagnement.

N'hésitez donc pas à nous faire part des difficultés, nous sommes à votre écoute !

Les aménagements d'épreuve

Lorsque vous recevez le dossier d'inscription, un document concerne les difficultés scolaires et la demande d'aménagements d'épreuves en vue de l'examen (CCF, UC et épreuves terminales).

En cochant la case correspondant au besoin, la référente Vie Sociale et Handicap prendra en charge votre demande et vous enverra un dossier dans le mois suivant votre arrivée.

Le dossier est constitué d'un volet à remplir par l'apprenti et ses parents ainsi qu'un volet à destination d'un professionnel de santé connaissant les difficultés. Tous les documents en votre possession peuvent être joints au dossier.

Une fois le dossier complété, adressez-le à la Référente du CFA qui se chargera de remplir sa partie et de le transmettre au médecin de la Commission (CDAPH).

Un délai d'environ 2 mois est nécessaire pour le traitement du dossier.

Pensez à vous y prendre suffisamment tôt pour ne pas être pénalisé lors de vos épreuves.

Les tests Canopé

Avant toute chose, il est important de préciser que ce test a pour vocation de repérer puis prendre en compte les difficultés de chaque apprenant entrant en formation et non de le stigmatiser. Les données du test restent confidentielles et ne comptent, en aucun cas, dans la moyenne de l'apprenant.

Dès la rentrée, nous organisons pour tous les jeunes entrants en formation le passage de tests de positionnement. Les activités proposées en Français, Mathématiques et Histoire permettent d'évaluer collectivement, les connaissances en jeu dans la compréhension de l'écrit et appréhender leur niveau de maîtrise par les élèves.

Chaque capacité évaluée s'organise selon trois grands champs de capacités : repérer, réfléchir, comprendre.

Selon les résultats obtenus par votre enfant, la Référente de vie sociale et handicap, pourra prendre contact avec vous afin de mettre en place une démarche d'accompagnement de votre enfant ou d'aménagements pour l'examen afin de lui garantir toutes les chances de réussite et une bonne insertion professionnelle.

Les jeunes reconnus en qualité de travailleurs handicapés (RQTH)

Au CFA, nos formations sont ouvertes à tous les apprentis, que vous ayez ou non des difficultés.

Voici l'accompagnement en quelques chiffres :

Nous travaillons en étroite collaboration avec des partenaires extérieurs tels que CAP Emploi, l'EPNAK, l'AGEFIPH ou encore le FIPHFP.

Leur regard et leur soutien permet une prise en charge optimisée des jeunes en situation de handicap. Pour cela, du soutien pédagogique est proposé chaque soir de la semaine en fonction des besoins identifiés, une AVS mutualisée est présente sur la structure pour accompagner les jeunes lors des cours théoriques et/ou pratiques.

Enfin, des rencontres régulières avec la Référente Vie Sociale et Handicap, les partenaires et les apprentis sont organisés pour évaluer, réadapter en fonction des difficultés.